Hiperatividade relacionada ao autismo 
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Hiperatividade relacionada ao autismo 

Autismo afeta meninos mais frequentemente do que meninas e famílias com uma criança autista têm um risco aumentado de ter outro filho com autismo.

Hiperatividade relacionada ao autismo 

O autismo é uma desordem de desenvolvimento que começa cedo na infância. Os sintomas variam para cada pessoa, assim como a gravidade dos sintomas. Hiperatividade é um sintoma associado a essa condição.

Autismo afeta meninos mais frequentemente do que meninas e famílias com uma criança autista têm um risco aumentado de ter outro filho com autismo. Décadas recentes têm visto um aumento no número de crianças diagnosticadas com autismo.

Sintomas

Algumas crianças podem começar a mostrar sinais de autismo na infância precoce, enquanto outras mostram sinais de desenvolvimento normal nos primeiros meses ou anos, então de repente começam a expor os sinais típicos do autismo.

Elas podem se tornar agressivas, isoladas ou perder habilidades linguísticas que elas já desenvolveram. Algumas crianças com autismo também exibem sinais de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, ou TDAH.

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O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH)

Pelo menos 13% das crianças com autismo exibem sinais de transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) gera desatenção e hiperatividade, a Universidade de Monash relatou em 2008. Os sintomas associados com ambas as desordens impedem a aprendizagem de uma criança e podem interromper sua vida da família e da escola.

As crianças que têm o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) gera desatenção e hiperatividade, juntamente com o autismo tipicamente ainda têm dificuldade em sentar-se, estão constantemente em movimento e são inquietas. Esses comportamentos podem ser melhores ou piores, dependendo do ambiente e da estimulação externa. 

Gerenciando sintomas

Há mais de um modo de tratar aqueles que sofrem de autismo com hiperatividade. A gerência pode incluir a instrução especial, a modificação do comportamento, a medicamentação e a instrução do pai.

A medicação pode ser um aspecto importante do tratamento. Medicamentos estimulantes como a dexanfetamina e metilfenidato são os mais freqüentemente utilizados para a hiperatividade observada no autismo.

A Universidade de Monash explica que estes medicamentos foram mostrados para trazer a melhoria imediata na impulsividade, na desatenção, no hiperatividade e em uma redução no comportamento agressivo.

Precauções de medicação

Complemente a sua leitura:

Vários medicamentos usados para tratar aqueles que sofrem de autismo foram originalmente desenvolvidos para outras condições, explica a sociedade autismo, e pode ser eficaz no tratamento dos sintomas de hiperatividade.

Ao discutir medicamentos com o médico do seu filho, faça algumas perguntas importantes, incluindo:

  • Quais são os efeitos colaterais?
  • O monitoramento é necessário com este medicamento?
  • Qual é o registo de segurança deste medicamento para crianças com autismo?
  • Existem consequências a longo prazo associadas a este medicamento?

Outras terapias

Uma vez que não há cura para o autismo a partir de 2011, a gestão é muitas vezes orientada para o tratamento dos sintomas e comportamentos associados. Ao lado da medicamentação, o treinamento comportamental e educacional é frequentemente uma parte do tratamento.

As sessões de treinamento, conduzidas por profissionais capacitados, buscam ajudar com os sintomas e comportamentos específicos envolvidos.

Um plano de tratamento que combine terapias voltadas para as necessidades específicas de cada criança é a melhor indicação. Alguns pais, à procura de ajuda com os sintomas do autismo do seu filho, podem tentar algumas intervenções ainda não comprovadas. Eliminar certos alimentos da dieta parece ajudar com os sintomas de algumas crianças.

É importante, entretanto, certificar-se que sua criança tenha nutrição adequada ao eliminar alimentos da dieta; discutir quaisquer alterações dietéticas propostas com o médico do seu filho.

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Redação IS

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